Tarea domiciliaria - Septiembre

La mamá de los cuentacuentos - Ejercicios 2º

Por vengarse de una, que lo había traicionado, el rey degollaba a todas. En el crepúsculo se casaba y al amanecer enviudaba. Una tras otra, las vírgenes perdían la virginidad y la cabeza. Sherezade fue la única que sobrevivió a la primera noche, y después siguió cambiando un cuento por cada nuevo día de vida. Esas historias, por ella escuchadas, leídas o imaginadas, la salvaban de la decapitación. Las decía en voz baja, en la penumbra del dormitorio, sin más luz que la luna. Diciéndolas sentía placer, y lo daba, pero tenía mucho cuidado. A veces, en pleno relato, sentía que el rey le estaba estudiando el pescuezo. Si el rey se aburría, estaba perdida. Del miedo de morir nació la maestría de narrar. Eduardo Galeano. Espejos a)       ¿Por qué el texto se titula  “La mamá de los cuentacuentos”? Fundamenta tu respuesta con datos del texto. b)      ¿Cómo se las ingenia Sherezade para salvarse de su muerte? c)       ¿Cómo sabe tantos cuentos? ¿Cuál es su fuente? d)       Encuentra los verbos conjugados de los cuatros primeros párrafos y analiza la información gramatical de persona, número, raíz y terminación. e)       Realiza una línea del tiempo con los verbos antes analizados. f)         Fundamenta en cada caso el tiempo verbal al que pertenecen g)       Encuentra los infinitivos y participios de todo el texto. h)       Encuentra el infinitivo, participio y gerundio de los verbos marcados en negrita i)         Convierte los tres verbos subrayados a copretéritos y a antecopretéritos. Debes mantener siempre la información gramatical de persona y número. j) Analiza los siguientes enunciados. No olvides usar la tabla. En el crepúsculo se casaba y al amanecer enviudaba. Una tras otra, las vírgenes perdían la virginidad y la cabeza. Diciéndolas sentía placer, y lo daba, pero tenía mucho cuidado. Del miedo de morir nació la maestría de narrar.

LENGUAJE CONNOTATIVO Y DENOTATIVO

DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN DEL LENGUAJE

• Lenguaje denotativo
  

El lenguaje denotativo es el lenguaje objetivo, acorde con la realidad; aquel que se emplea para decir las cosas tal como son o se presentan, con toda claridad, con el ánimo de ser entendido por sus oyentes; sin utilizar ningún tipo de simbología.

El lenguaje denotativo se refiere de modo directo a un hecho o a un dato. Lo denota, lo nombra. Se encuentra en textos no-literarios. Éstas son algunas de sus características: Es más importante el significado que el significante. Su intención es transmitir información. Su lectura no puede cambiarse.

Ejemplo: Hoy asistimos al colegio y primera tuvimos matemáticas.

Es el uso común y práctico que hacemos del lenguaje. En otras palabras, es el lenguaje base que nos brinda referencias y datos directos, de hechos cotidianos, científicos, culturales, etc. Un teorema matemático o una noticia periodística son ejemplos claros del lenguaje denotativo.

• Lenguaje connotativo

El lenguaje es uno solo, pero se habla de dos órdenes de significación, el primero es la denotación, una palabra quiere decir exactamente lo que es. Pero la CONNOTACIÓN, o el lenguaje connotativo (segundo orden de significación) se refiere particularmente a las diferentes acepciones que les damos a las palabras.

Es el lenguaje que va más allá de lo meramente referencial y práctico. Lo connotativo es el lenguaje expresivo, porque refleja el mundo interior del hablante. No sólo dice lo que dice, sino algo más. La literatura, la publicidad y las artes en general, utilizan fundamentalmente el lenguaje connotativo.

Lenguaje denotativo

Lenguaje connotativo

Denotar: indicar, significar, enunciar Textos informativos: manuales de estudio, textos instructivos. Registo objetivo: informa sin expresar sentimientos ni opiniones. Intención: informar, enseñar, mostar... Función del lenguaje predominante: referencial, busca denotar la realidad de manera clara, directa y objetiva.

Connotar: implicar las palabras o expresiones, además de su significado propio, otro por asociación; hacer relación entre ellos. Textos literarios: cuentos, novelas, poemas, canciones, etc. Registo subjetivo: expresa sentimientos, sensaciones y opiniones. Intención: informar, enseñar, mostar... entretener, conmover, producir placer estético... Función del lenguaje predominante: poética; busca enriquecer el mensaje que se da con el uso de recursos literarios como la metáfora, la comparación, el sentido figurado, para despertar en el receptor sorpresa y fascinación.

Narración

La narración

¿Qué es la narración?

Es un relato en el cual un narrador cuenta determinados hechos que ocurren en el transcurso del tiempo, se ambientan en un lugar y suceden a los personajes. Los textos narrativos tienen los siguientes elementos: Un narrador que es la voz del texto que cuenta la historia. Este puede ser un personaje o no.         El narrador no debe confundirse con el autor (persona real que crea el relato). Este narrador puede adoptar una posición interna. Los verbos nos indican su participación porque están conjugados en primera persona. También puede narrar acontecimientos que no le sucedieron a él. Entonces, su posición es externa en relación con lo que relata. Por eso, los verbos que encontramos están en tercera persona.         Existen dos tipos de narradores externos: - El narrador omnisciente que sabe todo lo que hacen, piensan y sienten los personajes, y - El narrador testigo que es un observador que transmite solamente aquello que puede percibir. Su conocimiento acerca de los personajes es menor que en el caso anterior. Personajes que actúan, piensan, hablan y sienten.         Son seres ficticios. Es frecuente que el narrador describa a los personajes presentando sus características físicas, sus rasgos de personalidad o datos relevantes sobre sus vidas. Cuando el narrador describe, deja a un lado la tarea de narrador para transformarse en descriptor. Las características de los personajes es fundamental para comprender la historia.         Todos los personajes cumplen una función en el relato.         Personajes principales: son aquellos en torno a los cuales se desarrolla la historia.         Personajes secundarios: son solo importante en el desarrollo de los acontecimientos.         Las características físicas de los personajes, y su aspecto reciben el nombre de grafopeya.         Los rasgos de la personalidad, su aspecto moral y de carácter, recibe el nombre de etopeya. Hechos que realizan los personajes. Son los acontecimientos del relato. Se relacionan entre sí y cada uno tiene una consecuencia. Los hechos que cuenta el narrador son anterior al momento del relato. Circunstancias de lugar y tiempo en que los personajes actúan. Esta información del contexto, suele aparecer a lo largo de todo el texto.

Superestructura Narrativa

Estructura del texto narrativo Marco -          En las historias siempre hay personajes movidos por sentimientos. Su personalidad y circunstancias en que viven determinan su modo de actuar. La parte del texto en la que se describen las características de los personajes, así como los datos de lugar y de tiempo en que actúan constituyen el marco de la narración. Es frecuente que las historias comiencen por el marco, es decir, presentando a los personajes y muestren las circunstancias antes de hacerlos actuar. A veces sucede que esta información no se muestra al comienzo, sino en otras partes del texto. Complicación -          Las historias comienzan con una situación estable, normal, donde no sucede nada, hasta que un hecho importante produce una transformación.      Cuando nos encontramos frente a estos hechos estamos en la complicación de la historia. Para reconocer el comienzo de la complicación podemos preguntar: ¿qué pasó en la historia? Resolución -          Las historias por lo general concluyen resolviendo ese problema o complicación. Esta resolución no siempre es la que más nos gusta o imaginamos. Para reconocerla nos preguntamos: ¿Qué pasó finalmente?

El narrador

         El narrador puede o no participar de los hechos que narra, es decir, puede ser un personaje o puede contar una historia sin participar de los hechos.

• Si es un personaje, decimos que el narrador tiene una posición interna a la historia que cuenta. Algunas palabras del cuento están en primera persona, por ejemplo: “yo”, “nosotros”, “dije”, “me”, salimos”, etc.

• Si el narrador no es un personaje, es decir, si cuenta hechos que no le ocurrieron a él sino a  otros, decimos que tiene una posición  externa a la historia que narra. Las palabras del cuento se encuentran en tercera persona, por ejemplo: “él”, “el viejo”, “se acordó”, “dijo”, etc.

ACTIVIDAD

A continuación aparecen fragmentos de textos narrativos.

1. Identifica en cada uno si el narrador es interno o externo.
2. Subraya las palabras que te permiten descubrir esa posición del narrador.
3. Completa con esa información el fragmento que tiene líneas punteadas.

• En los textos Nº………….. la posición del narrador es …………………. Me doy cuenta porque ………………………………………………………………… Por ejemplo: ……………………………………………………………………………………………..
• En los textos Nº………….. la posición del narrador es …………………. Me doy cuenta porque ………………………………………………………………… Por ejemplo: ……………………………………………………………………………………………..

• 
  
• Centanino, Ivanna, Rosselli, Anna, Savio, Andrea; Mundo de Palabras, Idioma Español 1er año; Textos de Fin de Siglo; Uruguay; 2001

Texto Nº 1

         Un día del último otoño fui a visitar a mi amigo Mr. Sherlock Holmes, y lo hallé conversando con un señor ya entrado en años, muy corpulento, muy colorado, de fogoso cabello rojo. Balbuceando una excusa empecé a retirarme, Holmes se levantó, me hizo entrar en el cuarto y cerró la puerta.

Arthur Conan Doyle

“La liga de los cabezas rojas”

Texto Nº 2

         Dámaso regresó al cuarto con los primeros gallos. Ana, su mujer, encinta de seis meses, lo esperaba sentada en la cama vestida y con zapatos. La lámpara de petróleo empezaba a extinguirse. Dámaso comprendió que su mujer no había dejado de esperarlo un segundo en toda la noche y que aún en ese momento, viéndolo frente a ella, continuaba esperando. Le hizo un gesto tranquilizador que ella no respondió. Fijó los ojos asustados en el bulto de tela roja que él llevaba en la mano, apretó los labios y se puso a temblar.

Gabriel García Márquez

“En este pueblo no hay ladrones”

Texto Nº 3

         Los enamorados se escaparon en una canoa río abajo. Cuando M boy se enteró de la fuga, se enfureció. La furia del dios penetró en la tierra y abrió grandes grietas. Todas las aguas comenzaron a caer en el abismo: se formaron así las cataratas.

Texto Nº 4

         Mi padre había quedado en recogerlas después de la fiesta, y, a la hora convenida, yo lo acompañé en el coche.

Texto Nº 5

         Había en un pueblo un señor que tenía una rara enfermedad en los ojos.

         El hombre había quedado ciego en su juventud.

         Un día llegó al pueblo un famoso médico a quien se consultó por su caso. El doctor aseguró que operando al hombre, podía devolverle la vista.

         Su esposa, que se sentía vieja y fea, se opuso…

Jorge Bucay

“La mujer del ciego”

Diferentes textos narrativos

Existen diferentes clases de textos narrativos: cuentos, novelas, anécdotas, leyendas, historietas, entre otros. El cuento: Es una narración de breve extensión y con reducida cantidad de personajes, donde se cuenta una historia de ficción con escaso desarrollo. Se caracteriza por incluir un momento de máxima tensión denominado climax. La novela: Es una narración extensa de acontecimientos ficticios que involucran un número considerable de personajes en historias que se narran paralelamente y se entrelazan. La fábula: Es una narración breve nacida en la India. Incluye como personajes a animales y la trama concluye con una enseñanza o moraleja. La crónica periodística: Es una narración que relata acontecimientos recientes (son reales y no ficticios). Según los temas pueden clasificarse en policiales, políticas, económicas, deportivas o sociales. El relato histórico: Es una narración que informa sobre acontecimientos pasados estableciendo relaciones de continuidad entre hechos comprobables, y conectando diferentes hechos para construir un todo articulado y significativo. Este texto presenta los antecedentes de un hecho, las vinculaciones entre los distintos sucesos, las etapas, etc. Sus fuentes son documentos interpretados por el historiador que revelan sus propias concepciones y visión del mundo. Se caracterizan por abordar contenidos científicos referidos al mundo natural y social. Incluyen frases claras, sin ambigüedad sintáctica o semántica y utilizan el significado más conocido de las palabras. El vocabulario es preciso, eludiendo términos ambiguos o de múltiples significados. (Definición extraída de: http://biblioteca-digital.ucentral.cl)